コペルの５つのポイント🐻

こんにちは！

今日はコペルについて少しだけ知っていただこうと思います(^^)/

　子どもたちが本来の能力を発揮できるようになるためには、

「自分はすごいんだ！」と思うことが重要です💡

その為に、コペルで大切にしている５つのポイントについてお話をさせていただきます💁

①無条件の愛を与え、子どもを尊重して育てる。

　「あなたがあなただから大好きよ」という愛し方をします。

➜➜➜自尊感情が育っていきます！

②子どもの中に必要な力があると信じる。

　問題解決する力はその子自身が持っているので、大人はそれをただ聞いてあげて

理解してあげます。

➜➜➜生まれ持った能力を引き出し、生まれださせてあげることができます！

③一緒に喜び、一緒に感動、暖かく見守る。

　お子様に助けてと言われた時、大人は「Help」するのではなく、「Support」してあげます。

➜➜➜その子の力を最大限引き出してあげることができます！

④知育に偏らず、徳育を大切にする。

　人間は「世の為、人の為になりたい」いう本能があるので、徳育を大切にして

本来の夢や志を育てていきます。

➜➜➜幼児期に優位な感性能を大人になっても有効に使うことができ、将来にわたって

力を発揮することができます！

⑤あるがままの姿を認めて、比較をしない。

他の子と比較するのではなく、その子のありのままの姿でいいんだよと認めてあげます。

➜➜➜のびのびと成長していくことができます！

お子様一人ひとりの良いところを伸ばしながらレッスンをしていきたいと思います😄💛

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〒790-0952

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絵本📖

こんにちは！

今日はコペルプラスのレッスンの中にもある絵本について

お話をさせていただきます😄

　今月の絵本

絵本の読み聞かせで得られる効果とは？

①語彙力が育つ。

たくさんの言葉に触れることで語彙力が育つ。

②考える力が育つ
絵を追いながらストーリーを理解しようとすることで文脈を理解する力、考える力が育つ。

③言葉に対する理解力が高まる
いろいろな場面で喜怒哀楽を伴って発せられる言葉について、その言葉がどのような意味を持つのか、本質を理解する力が高まる。

④想像力や創造力が育まれる
話の展開を自分なりに想像したり、創造したりする能力が身につく。

⑤表現力が高まる
自分の気持ちを発信するときにより多くの言葉の選択肢の中から伝えられるようになるため、表現力が高まる。

⑥コミュニケーション能力が高まる
表現力がつくと、相手に自分の伝えたいことが正しく伝わるようになると同時に相手の言うことを正しく理解できるようになるため、コミュニケーション能力が身につく。

絵本を読み聞かせする時気を付けることは？

① 子どもの想像力を邪魔しないようオーバーな表現は抑える

② 質問などで話を中断しない。

③文章をカットしない。

④ 動きをつけたくても絵本は動かさない。

⑤無意識の早口に注意する。

⑥ 読み終わった後に感想を聞かない。

⑦読み終わったら裏表紙まで見せる。

＊1度読んだ絵本は、２度目以降の読み聞かせでは子どもの反応が多くなったり

自分の驚きや思ったことを発信することが多くなったりするので、気に入った絵本は

繰り返し読んであげることも大切です😊

始めは絵本に興味を持っていなかった子も、少しずつ絵本を見る時間が

増えてきています🎵

コペルプラスでたくさんの絵本に出会ってみませんか(^^)/

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空き状況🐻

こんにちは！

現在の空き状況になります(^^)/

レッスン追加希望ありましたらお知らせ下さい😊

また、見学・無料体験も行っております！

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Instagram更新🌟

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月雅称とは❔

 こんにちは！

月雅称(つきがしょう)についてお話をします(^^♪

コペルプラスのレッスンでは最初にカレンダーを紹介します。

その際、今回お話しする「月雅称」がでてきます💁(写真の赤丸をしている所です)

「月雅称」というのは和風月名(わふうげつめい)のことです💡

旧暦では、和風月名（わふうげつめい）と呼ばれる月の和風の呼び名を使用していました。和風月名は旧暦の季節や行事に合わせたもので、現在の暦でも使用されることがあります👀

今月(11月)は「霜月(しもつき)」になります😄

どんな意味・・・❓

「霜が降りる月」という意味があります💡

旧暦は現在の季節感とは１～２か月ほどずれがあります。ですので、旧暦の11月を

新暦にすると11月下旬～1月上旬頃に当たるため、その頃には霜が降りるので「霜月」に

なったというわけです😮😮😮

なかなか知る機会のない「月雅称」をコペルプラスのレッスンで

楽しみながら知っていきましょう(^^)/

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この音なあに？

 

こんにちは！

本日は教材から「この音なあに？」のご紹介です。

「この音なあに？」は、音と事象を結び付けることを目的とした課題です👂

　　　　　　　　　　

レッスンでは、お子様の実態に合わせて扱っています。

例えば…

・お子様に音を聞かせながら指導員がカードを指し示す。

・お子様が興味を持ったカードに合う音を流す。

・タブレットから流れる音を聞いて、お子様が音に合う絵カードを選び取る

…といった遊び方です。

 

音は毎月変わります💡

動物の鳴き声や乗り物の音など、お子様が好みそうな音もありますし、

人に関する音（笑い声やうがいなど）もあります。

今月は自然の音（波、風、雨、雷、やまびこ）でした(^^)/

音と事象を結び付けることは、言葉の力や判断力を伸ばすことにつながります🙉

また、音遊びを通して、音に対する注意力や判断力を伸ばしていくことができます。

🌟言葉の力が伸びてきている例🌟

　朝生田教室前の道路は、救急車がよく通ります🚑救急車のサイレンがレッスン中に聞こえると、「あ！」と表情が変わったり、「きゅうきゅうしゃ！」と言ったりするお子様がいます。音と事象と言葉がしっかりと結び付いてくると、「救急車がサイレンを鳴らして近づいてくるよ」という説明から、「ピーポーピーポー」というサイレン音を連想することができるようになるでしょう💁

 🌟音から判断している例🌟

　家の中で「ぽた…ぽた…」といつもは聞こえない音が聞こえたら、何を考えますか？「水滴の落ちる音？洗面所の蛇口ちゃんと締めたのにな…」と、音が鳴っている原因を探って、蛇口を確認しに洗面所に向かうなど、対応しようとするのではないでしょうか😀

他にも身近なものでできる様々な音遊びがあります！

◎手(打楽器)をたたいて、音の数を当てる。

◎音が鳴っている間は動いて、音が止まったら止まる。

◎音の大きさに合わせて動きを変える。

　

レッスンでは、コミュトレ（月末のコミュニケーショントレーニング）の

ゲームとして取り入れる月があります🎵

保育園等でも、このような音遊びを経験しているお子様もいるかもしれませんね(^^♪

また、生活の中の音に意識を向けてみると、普段何気なく聞いている音の中に、大人でも

「この音なに？」と思うような音が混ざっているかもしれません。

お子様と一緒に新鮮な気持ちで、生活の中の音を聞いてみてくださいね😊😊😊

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消火訓練🚒

こんにちは！ 

 先日、松山南消防署さんにて水消火器を使用した消火訓練を行い、

下記のことを教えていただきました😯 

・朝生田教室にある消火器は蓄ＡＢＣ粉末消火器　蓄圧式。

・消火器を火元３ｍくらいの位置に運んでからピンを抜き、

ホースを持ち、火の根元や 燃えている物自体を狙って放射する。

・蓄圧式の消火器はレバーを放すと消火剤の放出が止まる。 

・ＡＢＣ粉末消火器とはＡ木材などの普通火災、Ｂ電気火災、Ｃ油火災で使用できる。 

・屋外での火災の場合は風上から消火する。

・職場だけでなく、自分の住んでいるマンション等の消火器の場所を確認しておくと良い。 ・寝室に煙感知器や火災報知器が設置されいるか確認をする。

いざという時・・利用者様を守ることができるよう・・・

今回たくさん教えていただいたことをしっかり覚えておきたいと思います！

その前に火災にならないよう、日頃からコンセントは抜くなど教室内でできることを

していきます☺

皆様も、ご家庭の煙報知器の場所など、再度チェックしてみて下さいね💁

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